لينك‌ها

[ بازگشت | جستجو | فهرست ناشران ]

اطلاعات کتاب

[ 219 بار نمایش ]

عنوان کتاب (ebook)

Infant and Early Childhood Mental Health: A Comprehensive, Developmental Approach to Assessment and Intervention

موضوع کتاب دیجیتالی
شابک (ISBN) 9781585621644, 1585621641
تعداد صفحه 398 صفحه
ناشر (انتشارات) [ ] تاریخ انتشار کتاب 2005
ویرایش 1

نمايش خلاصه کتاب

Infant and Early Childhood Mental Health: A Comprehensive, Developmental Approach to Assessment and Intervention  
نوزادان و کودکان بهداشت روان: A، رویکرد رشد جامع به ارزیابی و مداخله،

Back cover of Infant and Early Childhood Mental Health: A Comprehensive, Developmental Approach to Assessment and Intervention Front cover of Infant and Early Childhood Mental Health: A Comprehensive, Developmental Approach to Assessment and Intervention
نویسنده:



شرح مختصر:




شرح مفصل:

Infant and Early Childhood Mental Health: A Comprehensive Developmental Approach to Assessment and Intervention redefines how we work with infants, young children, and their families when mental health, developmental, or learning problems occur. The authors, who are recognized as the world's foremost authorities on clinical work with emotional and developmental challenges in the early years of life, demonstrate how to use their well-established and documented DIR (Developmental, Individual-Differences, Relationship-Based) model to work with the full range of infant and early childhood challenges. These include interactive problems, such as infants and young children with anxiety disorders, depression, attachment disorders, attentional problems, trauma, and elective mutism; regulatory-sensory processing problems, including infants and young children who are overresponsive and fearful, underresponsive and self-absorbed, sensory craving and overly active and aggressive, as well as those who have difficulty with planning and coordinating action; and neurodevelopmental disorders of relating and communicating, including infants and young children with autism spectrum disorders and other severe developmental challenges. Greenspan and Wieder show how these mental health and developmental challenges can be classified according to each child's unique emotion, cognitive, language, and sensory processing profile. Most importantly, they demonstrate and present their new data on the most effective ways of intervening with these challenges, demonstrating how even children with the most severe mental health and developmental problems can make more progress than formerly thought possible in learning to relate, communicate, and think meaningfully and adaptively. Infant and Early Childhood Mental Health is divided into four parts: -Part I presents the DIR model, including how biology and experience come together at each developmental stage to shape a child's relative mastery of the six core developmental capacities: basic attention and self-regulation; warmth and engagement; two-way, preverbal, purposeful communication and emotional signaling; organization of affective gestures into a continuous flow of problem-solving interactions; the emotional use of ideas in language or in pretend play; and the creation of logical bridges between two or more ideas. -Part II focuses on principles of assessment and intervention. It shows how the DIR approach to assessment and intervention harnesses the contributions of psychodynamic, behavioral, and educational approaches but goes beyond these to create a truly developmental, biopsychosocial approach that can identify and tailor interventions to each infant and/or child and family's unique profile. -Part III uses composite case studies to illustrate the principles of clinical evaluation and intervention to describe assessment and intervention strategies appropriate for different classes of infant and childhood disorders, including interactive disorders, regulatory-sensory processing disorders, and disorders of relating and communicating, such as autism. -Part IV presents a new model of early identification, prevention, and early intervention that can be used in primary health care, educational, mental health, and developmental programs. The model provides guidelines for parents and other caregivers to help infants and young children master and strengthen basic emotional, language, and cognitive capacities. For clinicians, researchers, and educators alike, Infant and Early Childhood Mental Health is simply the definitive resource for working with infants, young children, and their families.


نوزادان و کودکان بهداشت روان: روش رشد جامع به ارزیابی و مداخله باز تعریف می کنیم که چگونه با نوزادان، کودکان، و خانواده های آنها کار می کنند که سلامت روانی، توسعه، و یا مشکلات یادگیری رخ می دهد. این نویسندگان که به عنوان مقامات درجه نخست در جهان در کار بالینی با چالش های عاطفی و رشد و نمو در سال های اولیه زندگی به رسمیت شناخته شده، نشان می دهد که چگونه به استفاده از مدل های خود را به خوبی تثبیت و مستند DIR (رشد، مجزا اختلاف، ارتباط مبتنی بر) به کار با طیف گسترده ای از چالش های نوزاد و اوایل دوران کودکی. این موارد شامل مشکلات تعاملی، مانند نوزادان و کودکان خردسال مبتلا به اختلالات اضطرابی، افسردگی، اختلالات دلبستگی، مشکلات توجه، تروما، و لالی انتخابی. مشکلات قانونی حسی مختلف، از جمله نوزادان و کودکان خردسال که overresponsive و ترس، underresponsive و خود جذب می شود، ولع مصرف حسی و بیش از حد فعال و پرخاشگر هستند، و همچنین به عنوان کسانی که مشکل با برنامه ریزی و هماهنگی عمل کرده اند. و اختلالات عصبی تکاملی مربوط و برقراری ارتباط، از جمله نوزادان و کودکان خردسال مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم و ​​دیگر چالش های شدید. گرینسپن و Wieder نشان دهد که چگونه این چالش سلامت روان و رشد و نمو را می توان با توجه به احساسات هر کودک منحصر به فرد، شناختی، زبان و مشخصات پردازش حسی طبقه بندی شده. از همه مهمتر، آنها نشان می دهد و در حال حاضر داده های جدید خود را در موثر ترین راه از مداخله با این چالش ها، نشان دادن چگونگی حتی کودکان با سلامت روانی شدید و مشکلات توسعه می تواند پیشرفت بیشتری نسبت به سابق در یادگیری ارتباط، برقراری ارتباط ممکن است فکر را، و فکر می کنم معنی و انطباقی. نوزادان و کودکان بهداشت روان به چهار بخش تقسیم شده است: قسمت I ارائه مدل DIR، از جمله چگونه زیست شناسی و تجربه گرد هم می آیند در هر مرحله رشد و نمو برای شکل دادن به تسلط نسبی ظرفیت های شش هسته توسعه یک کودک: توجه اساسی و خود تنظیم ؛ گرما و تعامل. دو طرفه، preverbal، ارتباط هدفمند و سیگنالینگ عاطفی. سازمان از حرکات عاطفی به یک جریان پیوسته از فعل و انفعالات حل مسئله. استفاده احساسی از ایده ها در زبان یا در بازی وانمود. و ایجاد پل های منطقی بین دو یا چند ایده. قسمت II در اصول ارزیابی و مداخله متمرکز است. این نشان می دهد که چگونه رویکرد DIR به ارزیابی و مداخله مهار سهم از روش های روان، رفتاری و آموزشی اما فراتر از این برای ایجاد یک واقعا توسعه، رویکرد biopsychosocial است که می تواند مداخله مناسب به هر نوزاد و / یا کودک و مشخصات منحصر به فرد خانواده شناسایی و می رود . قسمت III با استفاده از مطالعات موردی کامپوزیت برای نشان دادن اصول ارزیابی بالینی و مداخله برای توصیف استراتژی ارزیابی و مداخله مناسب برای طبقات مختلف اختلالات نوزادان و کودکان، از جمله اختلالات تعاملی، اختلالات پردازش نظارتی حسی و اختلالات مربوط و برقراری ارتباط، مانند به عنوان اوتیسم است. قسمت IV ارائه یک مدل جدید از شناسایی اولیه، پیشگیری، و مداخله به هنگام است که می تواند در مراقبت های اولیه سلامت،، سلامت روان آموزشی، و برنامه های توسعه استفاده می شود. مدل رهنمودهایی برای والدین و دیگر مراقبان برای کمک به نوزادان و کودکان خردسال کارشناسی ارشد و تقویت پایه های عاطفی، زبان و ظرفیت های شناختی را فراهم می کند. برای پزشکان، محققان و آموزگاران به طور یکسان، نوزادان و کودکان سلامت روان است که به سادگی منابع قطعی برای کار با نوزادان، کودکان، و خانواده های آنان.



[ لينک دايمي به اين صفحه: ]

* متن ترجمه شده فوق در این صفحه (شامل نام کتاب و شرح مختصر) ممکن است دقیق نباشد. [توجه: کتاب فوق به زبان اصلی میباشد و ترجمه فارسی آن در این سایت موجود نیست]
نمايش صفحه قابل چاپ خلاصه کتاب



اطلاعات استنادی این کتاب را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

 
 

معرفی کتاب به دوستان:

اعلام علاقه‌مندی در شبکه Google+
اعلام علاقه‌مندی در شبکه LinkedIn
ارسال اطلاعات به ایمیل / معرفی به دوستان

delicious icon digg icon facebook icon google icon linkedin icon redirect icon stumbleupon icon twitter icon



مرجع دانش (سیویلیکا) | مجلات علمی پژوهشی | رتبه بندی بانکهای ایران | اخبار علمی | دیده بان علم ایران | پروژه ها و تحقیق دانشجویی | مرجع کتاب | فراخوانهای علمی پژوهشی کشور | افراد مهم علمی کشور | مرجع صنعت کنفرانس | اطلاع رسانی کنفرانسها | همایشهای پزشکی | بنانیوز (خبرگزاری مسکن و معماری) | نمایشگاه صنعت ساختمان | بانک نمونه قراردادها